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他们却泪洒满脸。
“老师你们有所不知,这里偏僻、环境又恶劣,老师不肯来,我们也没有这么多钱支付他们高昂的工资。”
“孩子每天在家放牧,却大字都识得一个,但幸好,你们来了。”
听着他们的话,我心里满是动触。
随即,他们又牵着自家的孩子来,说是要眼熟一下孩子,以后能教好他们。
我哭笑不得,忙说:“每一个孩子我都会尽心对待的,老师这一个职业赋予我的不只是教学,还是指导帮扶孩子们的未来。”
“所以你们不必担心。”
听到我这么说,他们也没这么激动了。
在这周围附近逛了逛,了解完环境之后。
隔天,我和同行的老师们便开始了教学。
几块石砖瓦盖起的房子就是我们的课室。
掉漆的黑板,缺腿的课桌,还有水泥的地面……
周遭一切破破烂烂,可孩子们求知若渴的眼神却在缝缝补补这个狭小的空间。
一天下来,我连轴转了十二个小时。
讲到声音嘶哑,讲到口干舌燥,我都没有停止。
或许是孩子们好学的模样触动着我,或许又是我将他们当成了自己已经不在的那个孩子……
尽管夜半三更了,有些孩子们却还在教室里面。
灯还没装上,孩子们却燃起了蜡烛,挑灯夜读。
我笑看着讲台下的上面,也没回去休息的地方,静静地陪着他们。
遇到不懂的,他们也会主动上来问我。
就这样一天天过去了,直到孩子的父母意识到我可能精气神会损耗。
便叫孩子们别晚上待在课室里了。
而那天,孩子们在上完课后,准时回家。
在临走前,他们从书包里面却掏出了他们珍藏好久的东西给我。
几颗小糖果,几颗漂亮的石头……
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